“我会努力拿到中国的职业技能证书， 梦想能成为既会说中文，又能掌握最先进技术的工程师，我还特别喜欢中国历史与文化，希望有机会能到中国各个城市打卡博物馆。”回忆起与李云梅院长的相识，银河8366cc埃及留学生 Iprahim（中文名为小明）一下打开了话匣子，眼神中跳跃着兴奋与感动。

　　2019 年底，在去埃及开罗高级维修技术学校考察时，银河8366cc院长李云梅带领中方教师团队与当地师生交流他们的教学与学习情况。由于现场没有请到中文—阿拉伯语翻译，双方的交流只能由中方教师先将中文翻译成英语，再由埃及教师将英语翻译成阿拉伯语。可面对着一群充满好奇的青年学生，李云梅还是忍不住先用中文热情地与他们打招呼，小明当即用中文向她问好，这让李云梅惊讶不已。“我们有机会去中国学习吗？”小明代表当地的孩子们问李院长，面对这么多求知若渴的眼神，李院长欣慰承诺：“非常欢迎埃及学生到中国学习交流，但前提是要把中文学好。”

　　在鲁班工坊，小明系统学习了高档数控机床的操作，中国教师先进的教育理念、精湛的技术以及对项目团队中每个成员的因材施教，让他在学习期间感受到了中国职业教育的巨大优势，因此，小明毅然决定来中国留学。他把李院长的话牢记在心，2022 年通过了 HSK 三级考试，并于 2023 年 7 月份获得了全额奖学金成功来华留学。在银河8366cc就读一年后，小明打算申请本科，继续深造。

　　小明的成长轨迹，得益于李云梅在背后的描画。在埃及做出承诺之后，李云梅积极为鲁班工坊的学生创造留学机会，还联系了天津的本科院校，目前已与天津师范技术大学确立留学生联合培养计划，“为这些孩子的个人发展提供最大力量的托举”。而这些只是李云梅在推动鲁班工坊建设和创新之路中的冰山一角，从校企同行到全局谋划，从每一个设备的安装再到鲁班工坊投入运营，李云梅带领同事们一步一个脚印，携手兄弟院校天津交通职业学院和天津机电职业技术学院，建立了三所鲁班工坊：印度鲁班工坊，埃及艾因·夏姆斯大学鲁班工坊以及开罗高级维修技术学校鲁班工坊。

　　产教同行，用人困局的破解者

　　产教融合打通了产业需求与教育资源壁垒，为现代职业教育注入源头活水。如何促进产教同行，离不开建设者的眼光与谋划。

　　李云梅是天津职业技术师范大学首位“双师型”博士，任教 20 余年来，她在专业理论教研和专业技能训练两方面都卓有成效。她首创“项目化 +工单式”教学模式，将企业真实案例转化为教学情境，推动学校与多家企业合作开展科研和技术攻关，其中太阳能电动车成为境外鲁班工坊标配设备，多能互补智能供电系统在多所院校落户，碳中和新能源领域教学展示系统亮相 2021 年第五届世界智能大会。长期的教学实践和校企合作经验，让李云梅对产教融合具有极高的职业敏感和洞察力。

　　老牌机床企业通用技术大连机床一直想开拓印度市场，但苦于当地技能人才短缺、驻外员工人力成本高昂，有关计划只能搁置。企业出海的难点，就是职教出海的落脚点。李云梅抓住机遇，力排众议，谋划在印度建设中国的第 3 个鲁班工坊，并很快确定了印方意向合作学校。彼时，鲁班工坊还是一个新生事物。中国的工业化成果各国有目共睹，但印方对中国职业教育的情况知之甚少。面对印方院长的犹疑，李云梅亮出 EPIP （工程实践创新项目）教学模式，陪同印方院长到天津实地考察，体验代表我国最先进技术水平的职业技能大赛的竞赛装备。最终，鲁班工坊获得印方高度认可，在与德国方案和日本方案的竞争中胜出，成功落地。

　　位于埃及的中埃·泰达苏伊士经贸合作区是中国企业布局“一带一路”的标杆项目，备受关注。一次走访调研时，泰达合作区的负责人向李云梅表示，当地员工的基础条件十分有限，企业急需一大批既懂中文又有技术的专门人才。这一句话又让李云梅看到了中国职业教育“走出去”的契机。2019 年 1 月，李云梅与学院时任书记戴裕崴同志先后考察了埃及坦塔大学、尼罗大学、艾因·夏姆斯大学等六个学校以及中埃·泰达苏伊士经贸合作区、中航国际等多个企业。三个月后，银河8366cc携手天津交通职业学院，与泰达等三家中资企业签署了埃及鲁班工坊校企合作备忘录。

　　“教随产出，产教同行”。2023 年 9 月，教育部副部长吴岩在银河8366cc考察时对该校产教融合的成功经验做了如是精练的概括。职业教育与企业的深入合作，破解了企业跨国经营的人力资源困境，提升了当地的教育水平，为当地青年创造了就业机会，推动了中国职教在海外落地生根，也让鲁班工坊迸发出持久的生命力。

　　一国两坊，埃及中高职贯通的先行者

　　2018 年 9 月，国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会上提出，要重点实施“八大行动”。其中，“能力建设”方面明确要求，在非洲设立 10 个鲁班工坊，向非洲青年提供技能培训。至此，鲁班工坊上升为国家项目。银河8366cc要为鲁班工坊做什么，怎么做？李云梅坚持一头牵着产业，一头牵着教研，齐头并进，围绕汽车、铁路、新能源等特色专业领域做文章。

　　在艾因·夏姆斯大学考察时，李云梅发现该校虽为埃及的第三大综合性大学，却缺乏系统化的高职专业建设。她征得艾因·夏姆斯大学的同意和支持，将中国的教学标准引入埃及，与埃及合作方联合研制课程方案和双语教材，并配套实训设施设备，既突出中国经验与智慧，又充分考虑当地实际，填补了埃及高等职业教育的空白。

　　与此同时，为了进一步建立中职、高职贯通培养的一体化育人模式。李云梅还与埃及基础教育与技术教育部副部长穆罕默德·穆贾希德取得了联系。穆罕默德·穆贾希德一直心系埃及职业教育的发展，致力于为埃及引进先进的职业教育体系。他向中方团队推荐了埃及最好的中职学校埃及开罗高级维修技术学校，并万里迢迢来到银河8366cc考察专业建设、设备资源与企业生产线。在考察过程中，他看到了中国职业教育的建设发展成果和雄厚实力，积极推动中方与开罗高级维修技术学校建立合作。埃及的高度认可给李云梅打了一剂强心剂，一国两坊在埃及首开先河。

　　事必躬亲，工匠精神的守护者

　　从遴选优质海外合作院校、确定合作专业、建设场所到开发课程标准、教学资源与培训境外教师，再到安装调试实训室设备，埃及鲁班工坊从建设到揭牌启动历时两年的时间。在这两年时间里，大到与埃及教育部门及合作院校的谈判协商，小到实训室一颗螺丝钉的安装，李云梅都事必躬亲。鲁班工坊建设的每一个环节，都凝聚着她的心血。在埃及鲁班工坊揭牌之际，由于跨国物流延误导致设备迟抵三个月，留给安装调试的时间仅剩五天。为了按时揭牌运行，李云梅顶住压力，迎难而上，一边和各方沟通，协作完成外方教师培训工作，一边紧锣密鼓地组织中方团队完成设施设备的安装调试。她回忆道：“当时我的行李箱里除了必要的生活用品外，都是干活的工具：扳手、榔头、手套、工作服等。”

    重任在肩，使命必达。26人的中方团队迸发出惊人的战斗力，星夜兼程，如期完成鲁班工坊全部建设任务，保障了揭牌仪式顺利举办。因为正好赶上学校期末考试，第二天，中方团队来不及休整，马不停蹄地赶回中国。在阿联酋转机之时，大家完全顾不上逛当地知名的免税店商品，也顾不上多看一眼异国的风土人情，全部在机场和衣而睡，李云梅看着心疼不已，自掏腰包买了椰枣和巧克力，默默地放在每个伙伴的行李旁。

　　有人问李云梅如何兼顾战略谋划与细枝末节，她回答：“职业教育走出去不是摆花瓶，学生摸到的每个零件都得经得起考验。”从国家间的教育合作协议到实训室的每一个细节，她用二十年如一日的工匠精神证明，职业教育者，既需要顶天立地的格局，更离不开脚踏实地的功夫。当埃及学生在鲁班工坊操作中国设备时，那些被中国教师们亲手拧紧的螺丝，正在苏伊士运河边紧固着职业教育的中国承诺。

　　山海襟怀，职教长河中的摆渡人

　　在银河8366cc的校园里，鲁班工坊建设·体验馆是每一位访客必到的地标，这里的每一块展板都浸透着李云梅的匠心，也是每一位轻工人的骄傲。这个浓缩全球 30 多个鲁班工坊建设历程的展馆，形象地诠释了中国与世界各国在职业教育领域共建共享、合作共赢的理念，是中国职教出海的立体档案。

　　2017 年 5 月，印度鲁班工坊即将建成之际，一通来自天津市教委的电话让李云梅开启了多线工作模式—彼时距全国职业院校技能大赛开幕仅剩 10 天—建设鲁班工坊主题展览的任务下达了。尽管展览选址不在本校，李云梅仍连夜召集团队，将四国鲁班工坊的建设故事凝练成 21 个展板篇幅的简练图文，如期完成展示材料的上墙上架，这是鲁班工坊建设·体验馆的雏形。

　　这场“十天突击战”只是序章。2018 年，时任天津市教育委员会副主任的吕景泉提议，将鲁班工坊展览固化升级，在天津轻工职院建设主题展览馆。场地、经费与时限，都让这件事情的难度急剧增加。李云梅召集各院校校长，寻找最新材料与故事，设计方案并与各方沟通落地，最终，仅用半个月的时间，全国唯一的鲁班工坊建设·体验馆落成了。

　　从 2018 年至今，七年来，银河8366cc默默守护着体验馆的“成长”，从展柜里的首批教学成果，到如今动态更新的34 个鲁班工坊影像库，为络绎不绝的参观者讲述着最动人的职教故事。目前，在李云梅的规划下，学院已开启了新馆的建设工作。新馆建设将颠覆传统的职教叙事，计划将实训室设备、等比缩放的沙盘模型等搬进体验馆，二维与三维结合、虚拟与现实交互，带给参观者多感官联动的沉浸体验。

　　“我们要有中国职业教育的话语体系和话语权，我们要做引领全球职业教育发展的排头兵。”李云梅如是说。李云梅和天津轻工的这种韧劲和格局，同样体现在国际竞技舞台上。2022 年，天津轻工组织承办了首届世界职业院校技能大赛，该校的中国与埃及学生联队凭借碳中和“可再生能源工程技术”赛项一举获得金牌。2024 年，天津轻工承办第二届世界职业院校技能大赛生产单元数字化改造赛项的争夺赛、国际赛队的排位赛和世界选手的冠军总决赛，李云梅再一次带领学生在总决赛中勇夺冠军。此外，天津轻工牵头组建了非洲职业教育研究中心，填补了国内对非洲职业教育的研究空白，目前已完成 3 部专著和 23 个课题。2024 年，学院完成了对乌干达机械加工专业师资的培训项目。同时，学院还在世界职业技术教育发展联盟中扮演重要的服务角色，这些都为全球职业教育的繁荣贡献了银河8366cc的独特智慧。

　　教育部副部长吴岩提出，中国职业教育应该具备“三力”—影响力开拓国际舞台，感召力凝聚职教共识，塑造力淬炼人才标准，努力让中国职教方案成为全球技术人才培养的优秀范式。“有为才能有位”，李云梅一直用这句话勉励大家，也用来鞭策自己。今日之世界，需要什么样的职业教育？天津是中国近代工商业和近代教育的发祥地，海河和渤海湾见证了一百多年来天津从蓄势待发到乘势而上的发展历程。在新的时代图景下，从立足天津到走向世界，李云梅长袖善舞，以职业教育人的专业力量和无私大爱，彰显了和而不同、美美与共的精神底气，更用扎实的育人成果回应了世界职业教育的时代之问。